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本文来源:http://www.klowor-cell.com  发布日期:2018-06-26 浏览数:2641


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百年大计,教育为本。9月5日上午,西藏自治区在拉萨隆重举行庆祝第23个教师节暨教育系统表彰大会。自治区党政军警领导张庆黎、向巴平措、公保扎西、群培、曲加、王克林、马小俊出席大会并为受表彰的优秀教师和教育工作者代表颁奖。自治区党委常委、自治区常务副主席吴英杰在表彰大会上发表讲话。他首先代表自治区党委、政府向西藏广大教师、教育工作者及离退休教师致以节日的问候和崇高的敬意。吴英杰说,历届自治区党委、政府始终把教育作为振兴西藏的根本。经过多年努力,西藏基本形成了以区内办学为主、区内外教育相结合,包括幼儿教育、基础教育、职业教育、高等教育和成人教育在内的较为完整的社会主义现代民族教育体系,为西藏经济社会跨越式发展和全面建设小康社会发挥了重要的作用。截至2006年底,西藏73个县实现“普六”,49个县完成“普九”,63个县完成扫盲。这些成绩的取得,是中央亲切关怀和全国人民大力支持的结果,是自治区党委、政府坚强领导的结果,更离不开西藏广大教师和教育工作者的辛勤工作和无私奉献。千秋功业,教育为本;国运兴衰,系于教育。吴英杰指出,目前正是西藏奋力追赶全国发展步伐、确保实现经济社会跨越式发展和社会局势长治久安的重要时期,是积极推进社会主义和谐社会建设,打牢基础、展现前景的关键时期。伟大的事业呼唤先进的教育,西藏的发展进步对教育提出了新的更高的要求,对西藏教师和教育工作者提出了新的更高的要求。广大教师和教育工作者要站在构建社会主义和谐社会全局的高度,做到政治上清醒、立场坚定,加强政治理论学习,理直气壮地揭批达赖集团,积极引导学生高举中国特色社会主义和爱国主义伟大旗帜,打牢反分裂斗争的思想基础,为维护祖国统一、加强民族团结作出积极贡献;要加强师德、为人师表,以良好的师德师风陶冶人心、扶植正气,使学校成为精神文明建设的一块净土,成为培育西藏跨越式发展接班人的摇篮;要牢记责任、不辱使命,认真研究解决教育改革发展中的重大问题,全方位对学生进行教育培养,使学生真正成为爱党、爱国、爱人民的社会主义建设者和接班人;全党全社会都要关爱教师、尊师重教,积极为教师办好事、办实事,最大程度地调动广大教师的积极性,使教师在工作岗位上有幸福感、成就感,为教育发展创造良好的社会环境。吴英杰最后强调,创办一流教育,培养一流人才,直接关系到西藏经济社会的跨越式发展。西藏各级党委、政府及相关部门要认真学习贯彻胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神,时刻把教育摆在优先发展的战略地位,积极为广大教师尤其是基层边远地区的教师排忧解难,使他们以良好的精神状态、充沛的精力投入到教育工作中。广大教师和教育工作者要按照胡锦涛总书记提出的“爱岗敬业、关爱学生、刻苦钻研、严谨笃学、勇于创新、奋发进取、淡泊名利、志存高远”的要求,静下心来教书,潜下心来育人,努力推动西藏教育事业又好又快发展,以优异成绩迎接党的十七大胜利召开。会上宣读了《中共西藏自治区教育工作委员会、西藏自治区教育厅关于表彰自治区级优秀教师、优秀教育工作者、模范班主任、高校优秀思想政治教育先进工作者、中小学德育先进工作者、高校和中小学教学名师的决定》,并对1049名西藏优秀教师和教育工作者进行了表彰。获得全国模范教师荣誉称号的阿里地区改则县麻米乡小学教师才俄和获得西藏优秀教师、自治区高校教学名师荣誉称号的西藏大学教授王齐荣分别在大会上作了发言。大会开始前,张庆黎、向巴平措等自治区领导亲切会见了受表彰的优秀教师和教育工作者代表,并与大家合影留念。自治区教育厅厅长宋和平主持表彰大会。自治区有关部门主要负责同志和教师、学生代表800多人参加了表彰大会。据了解,在教师节来临之际,自治区教工委、教育厅特意组织慰问组分赴西藏7地(市)25个县、110个乡镇,看望、慰问了600多名困难教职工,召开教师座谈会40余次,发放慰问金30多万元,给广大教师送去了节日的问候和温暖。(记者高玉洁)

看着容易写起来难今年的作文题目含蓄婉约,可写的内容比较宽泛,说明出题的目的不在于考查审题的能力,在于考查学生的写作能力。题目让绝大多数考生有的可写,也能分出层次。文笔好、情感细腻丰富的文章,容易取得高分数。往年的题目经常是给些提示性选择,今年却只有4句看起来很虚的歌词。如果考生想不到立意的时候,就没有了参考,从这个角度说,今年的题目就是看起来容易写起来难。本报记者周逸梅

西安市中小学报到时间为2月26日,正式上课时间为2月27日。据西安市教育局有关负责人介绍,此次开学检查的重点是农村义务教育经费保障机制改革实施、教育收费、开学准备及开学、规范办学行为及校园安全情况等,主要内容有学校是否有违规收费行为、学校是否按时接收进城务工农民工子女入学、学校是否利用寒假违规组织学生补课等。检查以暗访为主,明查与暗访相结合,并听取学生及家长对学校和教师工作的意见和建议。对在检查中发现的问题,西安市教育局检查组将依据相关政策法规向学校或区县教育局提出处理意见。

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这几天,陈、龙案传遍了整个武大。武汉大学宣传部一位负责人十二日向记者表示,学校正常的教学秩序并未受到此案影响。

周晓同所在的部门,有一正一副两个主任,都姓于,一个于正南,一个于建国,都是男性,实在不好称呼,时间长了,当面大家不厌其烦称呼“正南主任”和“建国主任”。而私底下正的那位被称作大主任,副的那位被称作小主任。事实上,大主任比小主任还要年轻10岁,这让被称为小主任的建国主任耿耿于怀。

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过去,课堂以教师讲授为主,教师一进教室就忙于板书,学生在下面紧张记录,教师多次提问,主动回答的学生却不多,需要点名才勉强回答,课堂气氛比较沉闷。同时,所有科目的课程都在同一教室内授课,很难体现学科特点、营造学科需要的教学环境。设置学科专用教室以后,各科教师可在专用教室内布置本学科特定的教学环境。如,数学教室摆放教具模型和挂图,地理教室可以布置得身临其境,英语教室可以按需要灵活摆放桌椅和多媒体设备。这样一来,学习工具和教具不再需要移动,节省教师和学生的时间、精力,有利于提高学习效率。学科专用教室也给师生带来了充分的学习和交流空间。过去,教师集中在办公室备课,学生如果不被传唤很少主动找老师提问和交流。现在,教师可以在学科专用教室里备课,即使在休息时间也可以和学生在一起讨论问题,有利于激发学生学习的积极性。

20日下午,得知王关龙千里汇款助学的事情后,解先生称他目前正募集第二批助学物资,但王先生是低保户,他们募集的又以物品为主,所以想请王先生收回这笔钱。“但是王老坚决不让退,说自己距西藏远,不方便去,托我们买成衣物,送给藏区的孩子。”解先生说,他们目前已经在10多个小区募集到20多包衣物及学习用品,他正考虑将王先生的这笔助学款购置助学物资,本周日通过邮局运到藏区孩子手中。

“17条”中明确要求,凡是党员人数在3人以上的民办学校必须成立基层党组织,党员人数较少的学校要建立联合支部,市教育局党委要加强对民办学校党建工作的领导。在这一思想指导下,长沙市39所民办中职和中学,凡有3名党员以上的学校全部成立了支部。12月11日,长沙市教育局党委成立了民办教育党委,负责领导全市民办学校的党建工作。市教育局党委已经着手委派4名年轻后备干部到民办学校担任专职党支部书记,委派6名公办学校党支部书记担任民办学校党建指导员,并组织更多的学校开展公办、民办党建共建活动。

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随着经济的发展,各地都新建了一些校舍。校舍很美,但左看右看总像是政府办公大楼;一些学校将校舍墙壁粉刷得雪白,但看来看去总像是医院。许多人都这么认为:文化需要积淀,新校舍当然不可能有文化。一些校长便在文化建设上作些点缀,但仅仅限于在墙壁上贴几张学生作品,在绿地里随意摆上个“芳草有情、踏之何忍”。我想,新建学校的文化建设真的要等上100年吗?对大学校园而言,文化底蕴的感染力最为重要,而对于中小学生而言,相比还是文化氛围比文化底蕴更有感染力,更能发挥育人作用。文化氛围的营造事关学生发展大计,为什么却步履维艰?

谈起学院目前存在的问题,李充阳会长说,目前主要问题是中韩双方在人力、物力和财力上投入不足,与实际需求存在巨大差距。学院拿不出钱来开展公益性活动,让学生更好地了解中国。在教材上,中方提供的教材多是适合西方国家的,注释也没有韩文,学生感到难度很大。要开发适合韩国人的中文教材,需要大量的人力和财力,学院目前十分为难。如何增加投入,培养高水平的教师队伍和开发出韩国人喜欢的汉语教材,已成为首尔孔子学院迫在眉睫需要解决的问题。

科技平台的概念源于计算机软件开发的工具环境,狭义理解指的是科学研究的设备设施,广义上理解就是科技创新的综合环境。科技基础条件平台是由大型科技基础设施及基地、自然科技资源、科技数据和文献资源、科技成果转化基地、网络科技环境等物质与信息保障系统以及相关的共享制度和专业化队伍组成的,服务于全社会科技创新的数字化、网络化、智能化的基础性支撑体系。

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本报武汉8月4日讯(记者程墨)今天,教育部与湖北省人民政府商定共建“武汉城市圈教育综合改革国家试验区”,并在此签订了合作协议书。其内容包括实施教育综合改革试验,探索教育管理新体制、统筹协调新机制、科学发展新模式,促进各级各类教育协调发展等多项政策和措施,使武汉城市圈率先在中部地区基本实现教育现代化,为实施促进中部地区崛起战略和推进武汉城市圈“两型社会”建设提供人才保障和智力支撑,为全国教育改革发展提供依据。教育部部长周济、湖北省省长李鸿忠分别在部省合作协议文本上签字。

 

 
 
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