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本文来源:http://www.klowor-cell.com  发布日期:2018-08-16 浏览数:2347


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根据教育部和新闻出版总署共同制定并下发的《高等学校出版体制改革工作实施方案》,高校出版社必须满足以下条件,才算真正改制“达标”:一是学校按照现代企业制度的要求,建立和完善出版单位法人治理结构,建设成为产权清晰、权责明确、管理科学的现代出版企业;二是出版单位通过清产核资,完成资产评估、产权登记、以及资产授权经营工作,确保国有资产的保值增值;三是出版单位的出资人身份得以确认,出资人权利得到明确,资产经营责任制得以建立;四是实行企业财务、税收、社会保障和劳动人事制度,建立适应市场需求、调控有力的经营管理模式。

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21世纪教育研究院副院长熊丙奇表示,近年来,流动人口子女义务教育之后的升学问题备受关注,国家教育规划纲要中就曾提出要“研究随迁子女在当地升学”。北京在纲要征求意见阶段提出,要探索随迁子女接受高中教育的办法,是对纲要的一种回应,传递出一种很积极的信号。遗憾的是,纲要正式发布后,这段内容却被删掉,此举无疑是“一种退步。”

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6、在主观题答题过程中如需对答案进行修改,可用修改符号将该书写内容划去,然后在其紧挨处上方或下方写出新的答案,修改部分的书写与正文一样,不得超出答题区域的矩形边框,否则,修改的答案无效。修改答案允许使用橡皮擦,但应注意不要造成答题卡破损。禁止使用涂改液、胶带纸改错或用透明胶带纸粘扯欲修改的内容。

 

 
 
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