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本文来源:http://www.klowor-cell.com  发布日期:2018-06-26 浏览数:2510


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我部会同国家发展改革委、住房和城乡建设部制定了《汶川地震灾后重建学校规划建筑设计导则》和《汶川地震灾后重建学校规划建筑设计参考图集》,指导灾区学校灾后恢复重建,为灾后学校规划建设提供科学技术支撑,保证学校新建工程建设质量;同时结合城市防灾总体规划需要,实事求是、因地制宜地将一些学校用作意外灾害发生时的应急避难疏散场所。

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按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,到2020年,我国具有高等教育文化程度的人数比2009年要翻一番。高录取率让高等教育面临一个新“拐点”。

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再其次,发现亮点,激励教师。学校要求干部要树立两个意识,即:放大镜意识,善于发现人的优点和长处;望远镜意识,着眼于人的长远发展。例如,每到学期末,学校全体干部精心挖掘每位教师身上的闪光点,创设了“勇挑重担奖”、“默默奉献奖”、“最具亲和力奖”、“老骥伏枥奖”等个性化的奖项。实践证明,当教师有一种事业上的归属感时,就会干劲十足,这样一来,又何愁学校办不好、教师不发展?

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