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本文来源:http://www.klowor-cell.com  发布日期:2018-06-15 浏览数:1793


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  加快校外教育事业的发展,必须建立和完善政策保障和工作运行机制  中共中央办公厅、国务院办公厅近日印发《关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的意见》(以下简称《意见》),这是继2000年印发《关于加强青少年学生活动场所建设和管理工作的意见》之后,又一个指导我国校外教育事业发展的重要文件。《意见》充分肯定了未成年人校外活动场所建设和管理工作取得的成绩,深刻分析了面临的形势和存在的问题,全面阐述了加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的总要求,明确提出了加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的主要任务,为今后特别是“十一五”期间加快校外教育事业的发展指明了方向。  加快校外教育事业的发展,是深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,全面推进素质教育的要求。校外是未成年人学习、生活、娱乐的重要空间,以青少年宫、少年宫、青少年活动中心、儿童活动中心、科技馆等未成年人校外活动场所为依托的校外教育,是在学校教育之外利用课余时间对未成年人进行的内容丰富、形式多样的有目的、有计划、有组织的,旨在促进受教育者身心健康发展的充满生活情趣的教育活动。它通过正面的思想道德教育和引导,对社会各种信息进行科学的选择、过滤,强化正面影响,并渗透到提高能力、陶冶情操、休闲娱乐等多方面;通过对未成年人进行学校课堂以外知识和技能的启迪与训练,把培养创新精神和实践能力的目标体现在课余生活,贯穿于兴趣相同的未成年人群体活动中。校外教育是中国特色社会主义教育事业不可缺少的重要组成分。  加快校外教育事业的发展,必须建立和完善政策保障和工作运行机制。完善校外活动场所面向广大未成年人提供公共服务的政策措施,研究制定未成年人校外活动场所公益性评估标准,在服务对象、活动内容、时间安排、服务质量、经费使用等方面,明确公共服务职责和免费、收费要求,作为未成年人校外活动场所规范行为、享受财政支持的依据,保证未成年人校外活动场所的公益性。建立学校教育与校外活动相互配合的工作机制,研究制定未成年人校外活动与学校教育有效衔接的指导意见,把校外活动纳入学校的教育教学计划,发挥校外活动场所在新课程实验环节和现场教学中的重要作用,逐步做到学生平均每周至少半天参加校外活动。建设高素质的工作队伍,研究制定未成年人校外活动场所教师专业技术职务评聘办法,明确未成年人校外活动场所教师的资格和评聘程序以及应该享受的待遇,建立科学合理的队伍结构。  校外教育事业是全社会共同的事业,作为承担“全国青少年校外教育工作联席会议”日常工作的教育部要与联席会议各成员和社会各方面一道,共同努力,切实把加强未成年人校外活动场所建设和管理的各项工作落到实处。(教育部基础教育司副司长 高洪)  《中国教育报》2006年4月8日第3版

这句话突然像一支箭,射中了崇建的内心。崇建想起了小时候,师长或者父母交代的任务经常超出自己的负荷,当自己有困难而又求助无门的时候,很希望他们能理解自己的困难,帮助自己一起想办法,但总得到冷漠的回应,使自己长久陷于孤单懊恼的境地。如今自己做了教师,面对学生的时候,仍然用当年师长的那套做法对待今天的学生,走入了教育最惯常走的那条路。

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中国地质大学招生办一位负责人介绍,一方面,这是为了及时排查考生的心理疾病,另一方面,通过心理测试,可以及时发现考生的性格特征、能力和专长潜质,为考生填报志愿、选专业甚至就业,提供参考依据。所有通过自主招生资格审查的考生及保送生,都需要参加这项心理测试。

温家宝说,刚刚结束的全国人民代表大会通过了政府工作报告和“十二五”规划纲要。摆在我们面前的任务十分艰巨,国内外形势也非常复杂,做好各项工作,完成预期目标,需要付出极大努力。

省现代科普宣传研究中心主任李建明介绍说,近年来,我省先后投入大量经费建成了各类科技馆,可是由于多种原因,这些科技馆的利用率还不高。与此同时,一些青少年迷恋网络游戏,也吞噬了参观科技馆、接触科普的时间。为了把青少年玩游戏的热情引导到接触科技上来,省现代科普宣传中心于2007年开始与浙江大学联合攻关,终于在多方支持下突破了关键技术,建设起没有地理空间之隔、没有开馆闭馆之忧的网上科技乐园,让城乡孩子在家点点鼠标就能在游戏中体验科学之美。

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首先,法国人对汉语的兴趣明显上升,学习汉语的人数迅猛增长。他说,目前法国的大、中、小学共有4.6万名学生在研读汉语,这还不包括业余学习的人们,而且该数字还在以每年20%的速度递增。在法国的国民教育体系中,中文正在向第三外语,甚至第二外语过渡。

当然,就假期作业而言,可能不是教师所能够完全决定的。因为有先入为主“饱含深情”的“传统”在,对于教师而言,大约也只能顺从。所谓“业精于勤,荒于嬉”,对于我们这个民族来说,勤奋固然是一种传统美德,这种美德无疑也是需要包括中小学生在内的下一代传承发展的。但就学生假期而言,我们似乎完全可以换个频道,至少可以张弛有度一些,尽量尊重中小学生的个人兴趣。

“这个星期以来,娃娃拆了线,精神慢慢恢复了,也能玩了。可是,再也没听到她喊着要找妈妈。”说完,老人忽然用双手捂住了眼睛。

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这两位小孤儿一个叫吴海婷,今年5岁,一个叫吴敏智,今年6岁。她们从小在福利院长大,酷爱画画。尤其是吴敏智,对绘画的领悟力较高,即使在一旁看着老师教别的小朋友画画,她也能很快掌握。

有位中学语文特级教师谈到过他参加高考阅卷的一次经历:“我们中心组的5个高考阅卷组负责人事先总要把卷子做一遍,结果往往是2人错了,3人对了,或是3人错了,2人对了,几乎没有一道题大家的答案完全相同。有一次我们的答案竟奇迹般的完全一样,但打开命题人的标准答案一看——全错了!”

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生物医学工程学科是理、工、医、生物等学科高度交叉的新兴学科。该学科致力于人的防病、治病、康复和健康,致力于为探索生命现象提供高水平的科学方法和工程技术手段,因此,生物医学工程学科将始终是朝阳学科。

 

 
 
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