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近年来,我国的教育公平问题之所以受到广泛关注,归纳起来可能有这样一些原因:一是经济发展不平衡和人们对其关注程度不断提高的影响;二是教育需求的大幅度扩展与国家财力有限、教育机会有限的矛盾;三是一批介绍国外研究教育公平的著作和文章的出现,一方面引起了我国教育工作者对教育公平问题的关注,另一方面也促使人们对教育公平问题进行深刻的反思;四是社会成员收入差距拉大,贫困阶层的子女沦为学校中的“贫困生”、“特困生”问题出现;五是法制的健全,尤其是教育法律体系的逐步完善,为国家和公民依法维护教育公平提供了法律保障;六是对教育公平与社会公平,教育公平与个人和社会发展关系认识的深入;七是知识经济时代经济环境的改善和教育形式的多元化,为教育公平的实现提供了可能性。同时,知识经济的发展也要求公平的教育,为其提供全民教育、全人教育和全程教育,保障知识经济的发展有足够的知识、智力和人才资源。

中华民族传统美德造就英雄的青年。五千年积淀的“舍小我、顾大我”、舍生取义、守望相助这些传统的美德,并没有随着时间的流逝而暗淡,它们已经深深地融化到我们民族的血液中。坚守理想、勇于担当、敢于负责、甘于奉献,大学生英雄们的实际行动,体现出深厚的道德情感,传承了中华民族的优质品质。

据新疆大学学党委宣传部介绍,目前受到毕业生和低年级同学欢迎的“图书中转站”已收到专业教材、考试辅导资料及各类读物共1000余本,一些学生还在课余时间发放印有“将知识带走,把爱心留下”“授人玫瑰,手留余香”等内容的宣传单,希望得到更多毕业生的认同。

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9月14日,是我国的传统节日——中秋佳节,第11届全国推广普通话宣传周在全国人民喜庆中秋的浓厚氛围中拉开了帷幕。从今天起到本月20日,全国各地将围绕“构建和谐语言生活,营造共有精神家园”这一主题,开展形式多样、丰富多彩的推广普通话宣传活动。

对于获保送修读研究生课程的学生和已经找到高薪工作的学生,同学更羡慕谁?哈工大电气工程和测控技术课程辅导员曲建奇称,据前线辅导经验,大部分同学还是羡慕后者,因为继续深造的学生毕业后能找到一份怎样的工作,仍是未知数;而薪水会否高于早他数年工作的本科同学,也是个未知数。

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该计划通过考查学生的综合能力、兴趣和发展潜质,将最优秀的学生选入培养计划。进入各高校重点实验班的学生,可以自由选择专业,学校为他们配备高水平专家学者作为导师,聘请海外知名学者参与教学,进行个性化培养和动态化的管理。这些学生还可以在国家重点实验室进行研究学习,并有机会到国外一流大学学习和交流。

“老师好!”一群学生排着整齐的队伍很有礼貌地向我们打着招呼,他们都是一年级小学生,由于初到学校,老师怕他们找不着食堂,中午领着大家一起去就餐。

“谁画得好?”

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  比如,“放松型消费”。以旅游、健身、娱乐等方式,让“准大学生”们调整紧张状态,适当放松心情,本来是必要的。但是,有的在选择旅游时,不顾家庭经济条件,不顾路途遥远,盲目向往名山大川,做了“家庭游”,还要频频参与“同学游”、“师生游”。有的在选择娱乐、健身活动时,喜欢到各种高消费场所。又如:“庆贺型消费”。考生“金榜题名”后,适当庆贺一下,乃是人之常情。但是,在“同窗宴”、“家庭宴”、“谢师宴”的热潮中,有的家长和“准大学生”,为了“面子”和“排场”,盲目攀比,入高级饭店,吃名贵菜肴,青睐价格不菲的“状元宴”、“金榜宴”。宴请规模越来越大,招待规格越来越高。宴请者消耗精力,浪费钱财,赴宴者赶情送礼,疲于应酬。另外,还有“装备型消费”。与前几年买个箱子、买套床单等日用品不同,现在有些“准大学生”入学前的“行头”装备,正从生活消费类为主,逐渐向高档消费品转移。“行头”装备可分为三类:服装、箱包等生活类用品;手提电脑、电子词典、CD机为主的学习类用品;以MP3、手机、数码相机为主的高档电子类消费品。上述现象虽然往往会发生在少数家庭和“准大学生”身上,但危害不可低估。

“以前我每个月的生活费需要800元左右,在这一周中,我每次消费前都要精打细算,除了吃喝,其他的开支就能省则省。我想把这种节俭的习惯保持下去。”

近年来,西方文化显示出对他种文化的强烈兴趣,特别是对中国文化的兴趣。他们首先把中国文化作为一个新的参照系,即新的“他者”,以之作为参照,重新反观自己的文化,找到新的认识角度和新的诠释。法国学者弗朗索瓦于连(FrancoisJullien)写了一篇题为《为什么我们西方人研究哲学不能绕过中国?》的著名文章,他认为,要全面认识自己,必须离开封闭的自我,从外在的不同角度来考察。在他看来,“穿越中国也是为了更好地阅读希腊”,他认为:“我们对希腊思想已有某种与生俱来的熟悉,为了了解它,也为了发现它,我们不得不暂时割断这种熟悉,构成一种外在的观点”,而中国正是构成这种“外在观点”的最好参照系,因为“中国的语言外在于庞大的印欧语言体系,这种语言开拓的是书写的另一种可能性;中国文明是在与欧洲没有实际的借鉴或影响关系之下独自发展的、时间最长的文明……中国是从外部正视我们的思想——由此使之脱离传统成见——的理想形象”。他强调指出:“我选择从一个如此遥远的视点出发,并不是为异国情调所驱使,也不是为所谓比较之乐所诱惑,而只是想寻回一点儿理论迂回的余地,借一个新的起点,把自己从种种因为身在其中而无从辨析的理论纷争之中解放出来”。

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教授、名师对其专业在国内外的最新动态高度了解,视野比一般教师更开阔,所以,有兴趣搞科研的同学,很期望能听到教授、名师的课。教授、名师影响大,能够为教学争取更多的资源。例如我们学院的副院长王金发教授,他向学院建议多给本科教育拨点经费,引进外文原版图书,使我们能看到国外科研的第一手资料,我们深受其益。名师名气大,但他们却从来不懈怠,总是花很多心思设计教学方案,注重联系实际讲课,更能唤起本科生对科研进展的关注。此外,教授、名师还总能给予我们很多学习方法上的指导,让我们学会如何有效地学习。

责编 左汶骏

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