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本文来源:http://www.klowor-cell.com  发布日期:2018-06-15 浏览数:2171


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一名学生每学期都保持全勤,又参加校园义务劳动,那他一定是一个做事有恒心,重责任重原则的人,这个或许更适合我们公司的人才需要。”

我们必须承认两位校长的话是有道理的。的确,在官本位作为价值标准的社会,如果单单大学取消了行政级别,那么社会上的一些人肯定会因此看不起大学。我们的官场,也会因此在一段时间内,不知道怎样跟大学接轨,各个职能部门,也不知道如何对学校的相应部门下指令、发文件。我们若干副部级的校长,也的确会从此丧失了好些特权,比如像北大周校长说的那样,开会要坐在后面了。但是,两位校长肯定明白,官本位并不是一个值得提倡的现象。而作为思想和学术园地的大学,盛行官本位,分为世界独一无二的副部级大学、局级大学、副局级大学,绝非是一种可以拿到国际上夸口的中国特色。在去行政化方面,作为大学,理所当然该有点担当。凡是不好的事情,不好的现象,就应该改革。如果连大学的行政级别都去不掉,我们还奢谈什么去行政化?平时谈起大学,什么知识的圣地、思想的田园,话里话外,透着大学应该跟社会不一样,怎么一谈到去大学的行政级别,就必须跟社会跟官场保持一致,人家不变,我们就不能变呢?如果所有的行业都这样想,那么任何的改革都没戏。大家互相扌票着,要坏一起坏。即使向有象牙塔之称的大学,也难免同流合污。人家变了我们才变,否则,我们就等于被贬低了。

考生普遍反映,今年联考时间安排合理,难度有所下降。“题量比较大,没有偏题、怪题,难度跟高考差不多。”来自上海七宝中学的考生吴嘉琦告诉记者。

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温总理在政府工作报告鲜明指出:“越是困难的时候,越要关注民生,越要促进社会和谐稳定。坚持把保障和改善民生作为经济工作的出发点和落脚点,把促进增长与扩大就业、改善民生紧密结合起来,让人民群众共享改革发展的成果。”这是党和政府的神圣职责,也是时代和社会的迫切要求,更是全体人民群众的热切期盼。而要真正把民生工程做好,不搞“形象工程”、“政绩工程”,一要充分提振“信心”,二要“着力”抓好落实。(倪洋军)

“王莉萍一下子跳起来,往门外跑。我撵过去,和她一起赶到车祸现场,但尸体已被抬走。王莉萍又跑到巴中市骨科医院和巴中市人民医院,哭喊着要爸爸妈妈。”王金兰说,当晚7时许,殡仪馆的工作人员给王莉萍打来电话,告诉她的爸爸妈妈已不在人世了。王金兰说,当时王莉萍一下子瘫倒在地,哭喊着“我要去死啊,爸爸妈妈是为了看我才出的车祸。”几近崩溃的王莉萍被随后赶来的同学和亲友紧紧抱住,抬到了亲戚家。

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有位名人曾说过:“如果你喜欢一份工作,不要先判断这份工作是不是适合你,而是要主动改变自己去适应这份工作。”我对这句话深有体会。记得大学刚毕业那年,我应聘到乡镇一所初中任教,当时我选择教师这个职业并不是心甘情愿的,主要是为了实现父母多年来的心愿。但那时我没有想到现在的中学生有这么叛逆,与我读书时的安份守纪形成了鲜明的对比,学生们常常跟我对着干,有好几次我都被气得想大哭一场。当时我真是越想越后悔选择了做老师,脑子里总想着什么时候辞职走人,导致工作上出现的问题越来越多。后来,在有经验老师的指导和带领下,我改变了自己的心态,慢慢适应了教书这份工作,与学生之间也能做到友好相处。一直到现在,虽然我说不上特别喜欢教书这份工作,但也找不出讨厌的理由。更重要的是,教师这份工作,让我有不少空闲的时间去写作,为自己多年来的文学梦奋斗。通过四年的不懈努力,我在文学上也取得了一些成就,在全国各地的报刊上发表了近100多篇作品,这让同事惊讶不已,他们常说:“怎么当初没发现你这么有才华。”虽然我知道自己在文学方面造诣还不深,但得能到同事的肯定,我心里还是挺高兴的。

当前,辽宁经济社会发展正面临新的形势。一是面对经济全球化和信息化的挑战,转变发展方式,实现老工业基地全面振兴,越来越依靠人才和科技的支撑。二是以“人才强省”、“教育强省”为支撑的综合实力竞争已全面展开,教育已经成为决定区域经济发展活力和发展水平的重要因素。三是随着经济社会的快速发展、人民生活水平的提高,教育公平已经成为实现基本公共服务均等化的重点,成为和谐辽宁建设与城乡协调发展的关键。百事待兴,办好教育,培养优秀人才,无疑是破解上述难题的唯一途径。因此,辽宁教育规划纲要将“构建规模适当、结构合理、质量优良、效益显著、人民满意的现代教育体系”确定为未来10年教育改革发展的总体战略目标,将“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”确定为未来10年教育改革发展的总体工作方针,可谓高屋建瓴,提纲挈领。

温总理去年看望北航大学生时强调,要把大学生就业问题放在首位。北航校长李未建议,毕业的头两三年,能不能让四分之一到三分之一的大学生以研究助理、研究助手的方式留在学校。温总理当即表示赞同,并承诺负责解决财政部的手续问题。据报道,上海市教委及有关部门也正在试行“学士后”制度。

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这位老师课前通过信息化平台进行过精心备课,上课时“妙设”情景,自制的课件上一幅幅图片、一段段视频令人目不暇接。伴随着甜美流利的讲解,把学生和听课者瞬间带到水流湍急的漂流现场。讲到动情处,歌声响起:“五星红旗,你是我的骄傲。五星红旗,我为你自豪。”紧接着,港澳回归时五星红旗冉冉升起、刘翔夺冠后身披国旗奔跑、“神七”飞天后国旗在外太空飘扬……课堂充分运用信息化的手段和方式,让同学们对爱国情的认识更加具象。最后,随着鼠标的点击,一道填空题出现了。学生们挨个儿作答,老师耐心地启发着学生,末了非常满意地点击出“正确”答案。一切都那么有条不紊,教学环节也环环相扣,每个环节的过渡语都衔接得优美诗意。一节课结束,黑板上没有留下一点点书写的痕迹。

 

 
 
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